新课程·小学2019，Issue(11) ：63.

基于团体游戏背景下有效提升班级凝聚力的研究

廖燕萍
新课程·小学2019，Issue(11) ：63.
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基于团体游戏背景下有效提升班级凝聚力的研究

廖燕萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区达川中心学校,甘肃 兰州
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摘要

众所周知,学生校园生活学习基层组织,要当属班集体,因为这是学校对学生展开教育管理工作最为关键的重要途径与组织机构,可见班集体能够发挥的作用极其重要.然而要想使班级的作用得到最大程度的发挥,那么就需要使班级凝聚力得到更大提升才行,班级凝聚力将会使学生生活以及学习氛围得到优化与改善.提升班级凝聚力的措施,需要基于团体游戏背景下展开.

关键词

团体游戏/班级凝聚力/研究分析/关联性

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基金项目

兰州市规划课题(LZ[2019]GH644)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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