新课程·小学2019，Issue(11) ：73.

群文阅读理念指导下的小学语文阅读教学设计分析

万应峰
新课程·小学2019，Issue(11) ：73.
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群文阅读理念指导下的小学语文阅读教学设计分析

万应峰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川区王家山小学,甘肃 白银
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摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视度越来越高,各种新型教学方式也逐渐被运用到课堂教学中.阅读教学是小学语文重要的组成部分,将群文阅读理念引入小学语文阅读教学中,能够有效丰富阅读内容,激发学生的阅读兴趣,阅读教学质量也会随之提升.因此,首先分析了群文阅读理念在小学语文阅读教学中的重要性,然后探究在群文阅读理念下,做好小学语文阅读教学设计的策略,以供参考.

关键词

群文阅读理念/小学语文/阅读教学设计

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基金项目

2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般规划课题(GS [2019]GHB0545)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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