国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
群文阅读理念指导下的小学语文阅读教学设计分析
群文阅读理念指导下的小学语文阅读教学设计分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视度越来越高,各种新型教学方式也逐渐被运用到课堂教学中.阅读教学是小学语文重要的组成部分,将群文阅读理念引入小学语文阅读教学中,能够有效丰富阅读内容,激发学生的阅读兴趣,阅读教学质量也会随之提升.因此,首先分析了群文阅读理念在小学语文阅读教学中的重要性,然后探究在群文阅读理念下,做好小学语文阅读教学设计的策略,以供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
万应峰
展开 >
作者单位:
甘肃省白银市平川区王家山小学,甘肃 白银
关键词:
群文阅读理念
小学语文
阅读教学设计
基金:
2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般规划课题
项目编号:
GS [2019]GHB0545
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(11)
参考文献量
1