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"三微",为教师专业成长插上翅膀

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"三微"即"微课题""微课堂""微讲座"的教科培一体的教科研模式,也就是小课题、小课堂、小讲座."微课题"是问题研究的目标,"微课堂"是问题行动研究的过程例证,"微讲座"是问题研究的归纳总结.

王亚亮

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晋江市青阳街道中和中心小学,福建 泉州

三微 教科研一体化模式 教师专业成长

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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