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重视情境创设提升学习效率——略论小学数学情境教学运用策略

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情境教育是一种符合小学生心理认知特征的教育理念,它能激发学生的数学学习兴趣,促进学生更好地理解并运用数学知识,进而提升学生的数学学科素养.

邵立强

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甘肃省兰州市城关区五里铺小学,甘肃 兰州

小学数学 情境教学 策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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