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新课程下小学数学课程的情境创设
新课程下小学数学课程的情境创设
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中文摘要：
在新课程的背景下,情境创设已成为小学数学教学常用的教学方式.在小学数学教学中,教学情境的有效创设,不仅可以优化教学模式,提升课堂丰富度,而且可以调动学生兴趣,降低知识的理解难度,而这对于小学数学教学效率和质量的提升是大有裨益的.
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作者：
罗双劳
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作者单位：
甘肃省陇南市礼县盐官镇罗堡九年制学校,甘肃 陇南
关键词：
情境创设
小学数学
新课程
方法探究
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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