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教学效果是目的课堂管理是基础——小学低年段数学课堂高效管理策略
教学效果是目的课堂管理是基础——小学低年段数学课堂高效管理策略
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中文摘要：
新课程背景下的素质教育更注重人的发展,重视人在发展过程的主体性作用,这些教育理念的实施,必须通过课堂教学来实现,这就要求教师要有全新的教学观和学生观.小学低年段数学有效课堂的管理直接决定课堂教学的效率,是营造健康学习课堂的基础.
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作者：
张安祖
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作者单位：
甘肃省兰州市西固区西固城第二小学,甘肃 兰州
关键词：
小学低年段
数学课堂
高效管理策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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