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试论做好小学数学应用题教学的有效策略
试论做好小学数学应用题教学的有效策略
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中文摘要：
在小学数学教学的过程中,应用题是比较重要的一个组成部分,也是小学生公认的学习难点.总体来说,应用题的综合性以及抽象性相对较强,对于小学生而言,可以算得上是一种学习障碍.但在应用题训练期间,学生的思维能力以及感悟能力都能够得到有效加强.基于此,对如何有效开展小学数学应用题教学进行分析.
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作者：
李新红
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作者单位：
甘肃省陇南市武都区贡院中心小学,甘肃 陇南
关键词：
小学数学教学
应用题教学
教学策略
教学分析
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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