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提升小学科学实验教学有效性的探索
提升小学科学实验教学有效性的探索
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中文摘要：
小学科学课程以实验为基础,其宗旨就是培养学生科学素质,属于义务教育阶段重要的课程之一.小学科学教学期间,教师应该紧密围绕教材指导思想,将教学的活动性、主动性、过程性以及发展性充分体现,让学生动手操作实验,培养其良好的科学兴趣以及较高的观察能力和操作能力,进而增强科学实验教学的成效.
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作者：
王博
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作者单位：
甘肃省陇南市徽县水阳镇明德小学,甘肃 陇南
关键词：
小学
科学实验教学
有效性
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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