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小学低年级数学计算能力的培养策略

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随着当前教育的不断改革,在教学的过程中,要提升学生的能力,促进学生全面发展.尤其在小学低年级的数学教学过程中,引导学生在计算学习过程中发散思维,利用运算技能解决实际问题.因此,分析低年级学生在计算能力提升过程中所存在的问题,比如缺乏积极的学习态度、过于追求计算速度导致错误率较高、口诀定理掌握不牢固等.针对具体的问题要提出有效的策略,引导学生学会反思,加强教师与学生之间的互动,推动课堂的拓展,同时,开展比赛,激发学生对数学学习的兴趣.

艾连华

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天津市宝坻区潮阳小学,天津

小学数学 计算能力 培养策略 核心素养

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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