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培养发散思维提升学科素养——略论小学数学教学中学生发散性思维培养策略
培养发散思维提升学科素养——略论小学数学教学中学生发散性思维培养策略
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中文摘要:
目前在小学数学教学中,对于基础性知识关注过多,没有重视知识的生成过程,尤其对于学生探究发现的过程重视不足,在新课程改革背景下,为了提升学生的数学学科素养,促进学生的全面发展,必须要重视学生发散性思维的培养.
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作者:
吕亚茹
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作者单位:
甘肃省兰州市城关区辰北小学,甘肃 兰州
关键词:
小学数学
发散性思维
培养策略
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(11)
参考文献量
1