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小学低年级学生数形结合思维的培养探究
小学低年级学生数形结合思维的培养探究
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中文摘要：
数形结合本身就是数学研究中的基本思想,二者相互联系、互助互利,在数学教学中要有意识地培养学生形成数形结合思维.因此,从观察图形、意识培养、能力培养这几个方面入手,详细分析小学低年级学生数形结合思维的培养对策,以供参考.
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作者：
魏著勇
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作者单位：
甘肃省白银市景泰县实验小学,甘肃 白银
关键词：
小学低年级
数形结合思维
数学教学
空间观念
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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万方数据
