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"圈养"与"放养"的融合——小学高年级班级自主管理的改进策略
"圈养"与"放养"的融合——小学高年级班级自主管理的改进策略
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中文摘要：
提倡班级自主管理,就是要把班主任从诸多班级事务中解放出来,建设一支体现学生自主管理的主体地位的班级管理队伍,培养学生的自主管理能力,帮助班主任分担班级事务,营造快乐和谐的班级氛围.
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作者：
王嘉
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作者单位：
甘肃省兰州市七里河区杨家沟小学,甘肃 兰州
关键词：
小学高年级
班级自主管理
改进策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
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