新课程·小学2019，Issue(12) ：2-3.

诗情画意:言语审美视角下小学生古典诗词学习样态的研究

唐波
新课程·小学2019，Issue(12) ：2-3.
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诗情画意:言语审美视角下小学生古典诗词学习样态的研究

唐波1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗阳县众兴镇小学,江苏 泗阳
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摘要

在小学语文教学中,古诗词是重要的学习内容,也是提升学生文学素养的重要途径.我国古代诗词大多具有强烈的情感,语言精练,音律和谐,能够使作者的情感得到进一步升华.所以要求教师在教学中通过古诗文教学培养学生的审美能力,使学生具备正确的审美价值观,在日常生活中能够认识美并创造美.通过古典诗词构建学生完善的人格和正确的价值观,从而提高学生的综合文学素养.通过研究在言语审美视角下小学语文古典诗词学习样态,提出可行的教学策略,培养小学生古典诗词学习能力和审美价值观.

关键词

言语审美/古诗词/学习样态

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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