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小学语文批注式阅读解析及教学策略研究
小学语文批注式阅读解析及教学策略研究
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中文摘要：
批注式阅读教学,即指由教师引导并传授学生掌握批注式阅读方法,拉近学生与文字及作者之间的距离,培养学生的思考感悟的能力,注重阅读的过程而非阅读的结果,培养师生关系,培养学生个性化思维,提高阅读水平,进而提高教学效率.
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作者：
王建云
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作者单位：
江苏省南通师范学校第一附属小学,江苏 南通
关键词：
小学语文
批注式阅读
教学策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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