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爱达公式在小学英语阅读教学中运用实效性的研究
爱达公式在小学英语阅读教学中运用实效性的研究
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中文摘要：
小学英语阅读教学是小学英语教学中的关键,但就目前的实际情况来看,因学生对英语阅读兴趣不高、教师教学方法错误等原因,小学英语阅读教学并没有发挥其应有的作用,探索新的教学手段和方法迫在眉睫.主要研究爱达公式在小学英语阅读教学中运用的实效性.
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作者：
李青
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作者单位：
江苏省宿迁市泗阳县实验小学,江苏 宿迁
关键词：
爱达公式
小学英语
阅读教学
运用时效性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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