新课程·小学2019，Issue(12) ：11.

爱达公式在小学英语阅读教学中运用实效性的研究

李青
新课程·小学2019，Issue(12) ：11.
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爱达公式在小学英语阅读教学中运用实效性的研究

李青1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县实验小学,江苏 宿迁
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摘要

小学英语阅读教学是小学英语教学中的关键,但就目前的实际情况来看,因学生对英语阅读兴趣不高、教师教学方法错误等原因,小学英语阅读教学并没有发挥其应有的作用,探索新的教学手段和方法迫在眉睫.主要研究爱达公式在小学英语阅读教学中运用的实效性.

关键词

爱达公式/小学英语/阅读教学/运用时效性

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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