新课程·小学2019，Issue(12) ：14.

让数学思想方法浸润数学课堂

谢玥
新课程·小学2019，Issue(12) ：14.
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让数学思想方法浸润数学课堂

谢玥1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市东桥小学教育集团东方巴黎城校区,江苏 泰州
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摘要

数学教学分明线和暗线.明线指的是数学知识和技能,暗线指的是数学思想与方法.数学知识与技能的教学,这条线好把握,每天每节课都在进行着;而数学思想与方法却容易被教师忽视,需要教师在教学中独具慧眼,善于挖掘,并伴随着数学知识与技能的学习潜移默化地向学生渗透.

关键词

数学思想方法/学习能力/问题意识

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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