新课程·小学2019，Issue(12) ：15.

基于经验关联的小学数学结构化教学研究

王平
新课程·小学2019，Issue(12) ：15.
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基于经验关联的小学数学结构化教学研究

王平1
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作者信息

  • 1. 淮阴师范学院第一附属小学,江苏 淮安
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摘要

基于经验关联介绍了小学数学结构化教学的实践策略,具体包括整合知识板块、促进思维结构化,其中整合知识板块包含课时知识与单元知识,而思维结构化包含整体感悟、能力培养,希望能给相关人士提供有效参考.

关键词

经验关联/小学数学/结构化教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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