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小学数学生态课堂对话式教学研究
小学数学生态课堂对话式教学研究
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中文摘要：
在传统的教学中,基本是以教师讲解为主.随着教育理念的不断优化和创新,灌输式教学与现代教育要求存在一定的冲突.因此教育的创新和多样化,要求教师与学生之间的有效沟通,进而推进对话式教学的产生,这在小学的数学教学中显得更为重要.那么如何设计对话式教学课堂很关键.如何对话、和谁对话这是对话式教学的重点.就如何更好地实现对话式教学提出相关的教学策略.
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作者：
王金娜
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作者单位：
江苏省宿迁市宿城区王官集中心小学,江苏 宿迁
关键词：
小学数学
生态课堂
学习效率
对话式教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
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