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特殊教育学校生活适应学科教学方法和策略
特殊教育学校生活适应学科教学方法和策略
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中文摘要：
特殊教育学校生活适应课程是一门帮助智残学生学会生活、融入社会的一般性课程.课程应该遵循学生认知发展规律,主要培养学生学会生活自理、学会自己从事简单的家务劳动以及学会自我保护和能够适应社会的能力.
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作者：
戴汝高
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作者单位：
杭州市萧山区特殊教育学校,浙江 杭州
关键词：
生活化
体验化
社区化
个别化
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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