新课程·小学2019，Issue(12) ：34-35.

浅谈作文教学中的策略

陈俊
新课程·小学2019，Issue(12) ：34-35.
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浅谈作文教学中的策略

陈俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市雨花台区实验小学,江苏 南京
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摘要

作文是学生认知水平和文字表达能力的体现,小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的文字表达出来.这需要语文老师在作文教学中采取一定的策略,让孩子会表达、爱表达,在表达过程中能写出自己的真情实感.

关键词

心理/框架/讲评/模仿/活动/阅读

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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