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小学语文阅读教学策略浅谈
小学语文阅读教学策略浅谈
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中文摘要：
语文阅读是重中之重,刚迈入小学校门的孩子受识字能力等一些客观因素的影响,阅读教学效果较差.因此提出了小学语文阅读教学策略研究,力求能够借助新课改的东风,将小学语文阅读教学质量推上一个新的高度.
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作者：
张素红
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作者单位：
江苏省淮安市涟水县军民小学,江苏 淮安
关键词：
小学语文
阅读教学
重要性
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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