新课程·小学2019，Issue(12) ：53.

聚焦核心素养 关注阅读实效——小学语文阅读教学的优化策略

王蕾
新课程·小学2019，Issue(12) ：53.
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聚焦核心素养 关注阅读实效——小学语文阅读教学的优化策略

王蕾1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市南门口小学,河北 衡水
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摘要

语文核心素养融合于阅读教学,有助于培养小学生在阅读中品悟内涵、落实核心素养水平的提高.学生在粗读中快速理解文意,精读细品中体会文章蕴含的情感,阅读兴趣与自主学习能力逐步增强,从而促进学生语文核心素养的有效提升.基于此,通过采用课内外阅读相结合的方法将核心素养贯穿到阅读教学中,为优化语文阅读教学制定了切实可行的方案.

关键词

语文教育/阅读教学/核心素养/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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