新课程·小学2019，Issue(12) ：54.

谈小学语文名著阅读指导教学

王旭
新课程·小学2019，Issue(12) ：54.
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谈小学语文名著阅读指导教学

王旭1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县南关小学,江苏 宿迁
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摘要

小学语文教材中有大量的名著节选,可以作为最宝贵、最经典的阅读素材.针对阅读教学,新课标明确指出:阅读属于一种私人化的行为,学生的阅读实践和体验无法通过老师的教学分析来替代.教师要调动学生的主观能动性,对所读的文章有独立的思考和感悟,从中获得情感熏陶和思想启迪,体验阅读的乐趣.名著阅读是提高学生阅读品味和语文核心素养的重要途径,基于此,针对名著阅读教学进行探讨.

关键词

小学语文/阅读教学/名著

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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