新课程·小学2019，Issue(12) ：60-61.

小学数学生活化教学有效途径之我见

程璐
新课程·小学2019，Issue(12) ：60-61.
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小学数学生活化教学有效途径之我见

程璐1
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作者信息

  • 1. 浙江省淳安县汾口镇龙川小学,浙江 淳安
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摘要

随着新课程改革的逐步推进,生活化教学理念逐渐被广大教师应用于课堂教学中,并起到了一定的教学成效.简单说,将生活化教学理念与课堂教学有机结合在一起,不仅激发了学生的学习兴趣,让学生主动积极参与到学习之中,还在无形中加深了学生对所学知识的理解与记忆,继而提升学生学习成效,推动课堂教学有序发展.以小学数学教学为例,谈谈如何借助生活化教学构建轻松、愉悦、高效课堂,实现良好的教学目标.

关键词

小学数学/生活化教学/新课改

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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