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基于核心素养的小学数学课堂教学策略探究
基于核心素养的小学数学课堂教学策略探究
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中文摘要：
在素质教育发展的今天,人们越来越重视学生核心素养的培育,在教学中不仅要让学生掌握丰富的数学文化知识,还要让学生领悟数学思想所在,从而保证学生在学习中得到长远的发展.在小学数学课堂教学中,数学作为一门服务生活的学科,不仅可以锻炼学生的思维,还可以有效培养学生的全面发展,对学生今后的数学学习意义非凡.
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作者：
胡兆根
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作者单位：
江苏省盐城市亭湖区实验小学,江苏 盐城
关键词：
核心素养
小学数学
课堂教学策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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