新课程·小学2019，Issue(12) ：63.

基于核心素养的小学数学课堂教学策略探究

胡兆根
新课程·小学2019，Issue(12) ：63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于核心素养的小学数学课堂教学策略探究

胡兆根1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城市亭湖区实验小学,江苏 盐城
  • 折叠

摘要

在素质教育发展的今天,人们越来越重视学生核心素养的培育,在教学中不仅要让学生掌握丰富的数学文化知识,还要让学生领悟数学思想所在,从而保证学生在学习中得到长远的发展.在小学数学课堂教学中,数学作为一门服务生活的学科,不仅可以锻炼学生的思维,还可以有效培养学生的全面发展,对学生今后的数学学习意义非凡.

关键词

核心素养/小学数学/课堂教学策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文