新课程·小学2019，Issue(12) ：68-69.

小学科学低段教学生活化的实践探索

陆丽芬
新课程·小学2019，Issue(12) ：68-69.
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小学科学低段教学生活化的实践探索

陆丽芬1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学,浙江 杭州
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摘要

小学科学是培养学生科学素养的启蒙课程,旨在引导学生借助科学思维解释和解决生活中遇到的现象及问题.对此,将生活化教学理念引入小学科学教学中,是提升学生学习效率及课堂教学有效性的重要策略.就小学科学低段教学生活化,谈谈一些粗浅看法,希望真正提升课堂教学质量,让学生科学素养得到有效提升.

关键词

小学科学/生活化/科学素养

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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