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基于新课程背景下的小学语文寓言教学的实施分析
基于新课程背景下的小学语文寓言教学的实施分析
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中文摘要：
寓言故事在小学语文教学过程中占比较大,能够显著提升教师的语文教学质量,在很大程度上能够让学生明辨是非,提升对生活的感悟能力.在新课改的背景下,教师要以新的课程理念作为指导,努力实现小学语文寓言教学的工具性和人文性的统一,以此来对寓言进行多元解读,提升学生的素养.
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作者：
吴同景
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作者单位：
江苏省沛县杨屯镇中心小学,江苏 沛县
关键词：
新课程背景
小学语文
寓言教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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