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小学数学运用转化思想的具体课例分析
小学数学运用转化思想的具体课例分析
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中文摘要：
数学问题的解决过程,实际上是把未知的、较难的问题转化为自己比较熟悉的问题,从而解决该问题的一个过程.在小学数学教学中渗透转化思想是提高教学质量的一种有效手段.
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作者：
刘东兰
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作者单位：
江苏省东台市溱东镇学校,江苏 东台
关键词：
小学数学
转化
课例
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
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