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训练低年级学生"说"好数学的策略浅探
训练低年级学生"说"好数学的策略浅探
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中文摘要：
俗话说"口乃心之门户",孩子心里有没有可以通过"说"的方式体现.就像"学讲计划"要求学生能够"学进去,讲出来"一样,都是通过语言表达的方法验证实际的学习效果.对于小学低年级学生来说,尤其是针对刚入学的一年级学生,他们的识字量和语言表达能力都不够完善,这反馈在教学上,就使得师生交流之间存有困难.因此,训练好学生"说"数学的本领,能使教学事半功倍.
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作者：
蔡琳
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作者单位：
江苏省新沂市新店镇郑沟小学,江苏 新沂
关键词：
低年级
小学数学
数学教学
教学策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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