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童化让数感培养落地生根
童化让数感培养落地生根
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中文摘要：
培养小学生数感的重点策略探索有情境感知:在现实生活或具体情境中培养数感;操作领悟:在行为操作和思维探究中培养数感;活动体验:在数学活动及相互交流中培养数感;应用深化:在问题解决及实际运用中培养数感.关于培养小学生数感的3点思考:数感的培养要建立在儿童经验基础之上;对儿童数感的培养应更富有张力与厚度;数感培养期盼高素质数学教师的情智点拨.
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作者：
孙娟
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作者单位：
江苏省南京市旭日景城小学,江苏 南京
关键词：
情境感知
操作领悟
活动体验
应用深化
培养数感
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
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