微视频在提升小学数学课堂趣味性中的妙用

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中文摘要：新时期,教师在开展小学数学教学时,应积极探索运用新的教学方式,进而有效突破传统教学中存在的诸多不足.实践表明,教师只有不断提升数学课堂教学的趣味性,才能较好地激发学生学习该学科知识的动力.教师通过在课堂教学中运用微视频,有助于丰富课堂教学的形式,同时也可以对学生自主学习等方面的能力进行培养,极大地提升了课堂教学的趣味性.以人教版小学数学为例,探究如何运用微视频增强课堂教学的趣味性,以改善该学科教学成果.

作者：

钟玉英

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作者单位：

广州市南沙区东涌第二小学,广东广州

关键词：

小学数学微视频趣味性课堂教学

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量1