基于微课的小学体育分层教学探究

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中文摘要：随着素质教育的推进,不仅要让学生掌握丰富的科学文化知识,还要让学生拥有健康的体魄,毕竟健康的体魄是一切活动开展的前提条件,而互联网的发展,微课的教学模式为课堂教学注入了新的生命活力,不仅可以让学生掌握体育运动技能,还可以有效培养学生健康的锻炼习惯.体育作为一门独立的学科,要想让每一位学生得到有效的锻炼,就要充分考虑到学生个体差异性的存在,落实体育教学中的分层教学原则,使得每一位学生在体育运动中都能得到健康的成长.

作者：

侯亚怡

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作者单位：

陕西省西安市东元路学校,陕西西安

关键词：

微课小学体育分层教学

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量1