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小学叙事性文本教学中思维导图有效运用的策略
小学叙事性文本教学中思维导图有效运用的策略
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中文摘要：
在小学语文叙事性文本阅读教学中,由于学生的思维还处于发展阶段,其对文章的理解能力还需要不断地增强,以便学生能够更好地掌握阅读方法和阅读技巧.其中,思维导图作为一种实用性的思维工具,在教育领域中具有广泛的应用,在小学语文文本教学中,通过采用思维导图方式可以大大地提升学生的学习兴趣,增强学生的创新思维能力.主要对小学叙事性文本教学中思维导图的有效应用进行了分析.
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作者：
张雷
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作者单位：
泗阳双语实验学校,江苏 泗阳
关键词：
文本教学
思维导图
运用策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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