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思维导图在小学英语阅读教学中的运用
思维导图在小学英语阅读教学中的运用
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中文摘要：
思维导图是一种放射性的思维表达方式,彰显人类的自然思维功能,将其应用于教育教学领域,可定义为实用性图形技术,具体可用于开发学生潜在智慧与能力,锻炼其逻辑思维上,使学生畅通思路,提升学习效果.对此,主要从小学英语阅读教学角度出发,探讨思维导图这种高性能手段的价值与效用,并分析教师应积极应用何种策略来提升教学质量.
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作者：
王文举
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作者单位：
陕西省西安高新第五小学,陕西 西安
关键词：
小学英语
阅读教学
思维导图
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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