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让思维导图助力科学课教学
让思维导图助力科学课教学
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中文摘要：
首先梳理思维导图的概念和发展,然后在此基础上探讨如何将思维导图这一工具应用于科学学科教学.在现代技术快速发展之下,随处可见的媒体网络充斥在学生周围.学生每天获取的信息量很大,如何用思维导图整理出有效信息,对学生深层思维的提高有着重要作用.
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作者：
王君兰
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作者单位：
南京市瑞金北村小学,江苏 南京
关键词：
思维导图
深层思维
科学教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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