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以"关键问题解决"为核心的生本课堂的思考与实践——以小学数学五年级教材为例谈对生本课堂的思考

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课堂是学生学习的主阵地,学生是课堂学习的主人.但如今老师课堂教学还存在一些认识上的误区,使课堂教学有效性大打折扣.立足五年级课堂,尝试构建以"关键问题解决"为核心的生本课堂教学模式.通过梳理教材提炼关键问题,基于关键问题设计适合学生起点的学习活动,然后探寻聚焦关键问题解决的生本课堂有效路径,让学生经历有意义的学习,感受健康的学习状态,让学习真正发生.

杜晓红

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温州市广场路小学,浙江 温州

关键问题 先期学习 生本课堂 小学数学

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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