核心教学:小学语文课堂教学有效性提升路径探析

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中文摘要：深化小学课程改革,基于核心教学理念,综合运用语境创设、多媒体微课程等不同方式提升小学课堂教学有效性、强化语文核心素养培育成为新时期我国小学语文教学的必然要求.为了深入探究如何基于核心教学理念实现小学生语文核心素养的培育和课堂教学有效性的提升,首先对什么是语文核心素养进行界定和阐述;其次,对当前我国小学语文教学过程中存在的教学内容安排、教学方式选择、教学课时安排等问题进行分析;最后,基于核心教学理念,对如何进一步提升小学语文课堂教学有效性和培育语文核心素养提出政策建议.

作者：

傅音

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作者单位：

广东省深圳市南山区南山外国语学校〈集团〉科华学校,广东深圳

关键词：

小学语文核心教学语文核心素养教学有效性

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量5