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优化小学英语阅读策略,提升课堂教学质量

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随着新课程改革的不断发展,给小学英语阅读提出更高的挑战,要求教师紧跟时代潮流,接受新思想、新观念,优化小学英语阅读策略,以便为学生提供适合他们发展的教学空间,让其在有效的环境中更好地掌握阅读知识,提升学生的阅读水平和教师的课堂教学质量,助力教师构建高效的小学英语阅读教学.基于多年教学经验,就优化小学英语阅读策略,提升课堂教学质量提出几点看法,以供各位同仁参考.

冯佳佳

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江苏省阜宁县东沟中心小学,江苏 阜宁

小学英语 阅读策略 教学质量

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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