比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用分析

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中文摘要：在小学语文教学过程中阅读教学属于较为重要且教学难度较大的教学内容,教师通过阅读教学能培养学生的阅读水平、帮助学生的写作积累素材、锻炼学生的思维能力、拓展学生的阅读面,丰富学生的语文知识视野,促进学生综合语文素养的培养.现阶段单一及固定的阅读教学方式已经无法满足学生的学习需求,教师在阅读教学中应通过实施比较阅读的教学方式提升学生的自主阅读能力,优化阅读教学内容及结构,促进小学语文阅读教学水平的提高,转变传统阅读教学模式.主要针对比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用途径进行了分析.

作者：

李桂杰

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作者单位：

吉林省长春市农安县农安镇三宝中心小学,吉林长春

关键词：

比较阅读小学语文有效应用

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量1