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基于核心素养发展的小学语文阅读教学设计策略研究

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在素质教育背景下,小学语文教师应该明确教学的目的,结合小学生的实际情况、个性特点,在设计教学计划、教学活动时,不仅要向小学生传授丰富的知识,还要进一步发展小学生的核心素养,不断培养小学生的综合素质,不断尝试新颖、科学的教学方法,提高小学语文阅读教学质量.

刘显波

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吉林省长春市农安县合隆镇孙家小学,吉林 长春

核心素养 素质教育 小学语文阅读教学 策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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