新课程·小学2019，Issue(12) ：4.

基于对话理论的小学语文阅读教学设计探究

李云际
新课程·小学2019，Issue(12) ：4.
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基于对话理论的小学语文阅读教学设计探究

李云际1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县开安镇中心小学,吉林 长春
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摘要

阅读教学历来都是小学语文教学中的重点与难点,提高小学语文阅读教学效率一直以来都是困扰小学语文教师的难题.我国新颁布的课程标准中首次提到"对话"一词,这为解决小学语文阅读教学的难题提供了新思路.对话理论的引入,为语文阅读教学改革提供了新方向,也让小学语文教师认识到了对话理论的优点,在小学语文阅读教学中引入对话理论也成为小学语文教师的共识.

关键词

对话理论/课程标准/小学语文阅读教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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