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浅谈小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
浅谈小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
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中文摘要：
数学是研究数量、结构,变化、空间以及信息等概念的一门学科.而在小学教学中,数学主要研究数,数是有规律的,数学思想可以帮助学生发现规律以及总结规律,是数学教学的灵魂与本质,因此,教师应重视数学思想的培育.
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作者：
郑炜
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作者单位：
吉林省德惠市朝阳乡中心小学,吉林 德惠
关键词：
小学数学
数学思想
实践与思考
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
2
参考文献量
3
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