新课程·小学2019，Issue(12) ：10.

"思维训练式"模式在小学数学教学中的开展策略

兰三明
新课程·小学2019，Issue(12) ：10.
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"思维训练式"模式在小学数学教学中的开展策略

兰三明1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市兴国县高兴镇樟坑小学,江西 赣州
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摘要

学习阶段培养学生在数学应用中的思维能力至关重要,不仅有助于其今后的学习和成长,还能够加强学生在小学阶段的逻辑思维的训练.现阶段,学校都开始重视对学生的思维训练,尤其是在数学课程中,教师改变了传统的教学模式,逐渐引入思维训练式的方式来实现教学目标.在构建学生思维能力的同时还要注重扩展其思维能力的界限.因此,重点围绕该模式在小学数学教学实践中的策略进行分析和研究.

关键词

小学数学/"思维训练式"概念/教学模式

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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