新课程·小学2019，Issue(12) ：30.

重视群文阅读 拓展语文思维——略论群文阅读在小学语文阅读教学中的运用策略

赵彦
新课程·小学2019，Issue(12) ：30.
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重视群文阅读 拓展语文思维——略论群文阅读在小学语文阅读教学中的运用策略

赵彦1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县民乐乡绽龙小学,甘肃 兰州
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摘要

群文阅读是当前阅读教学中深受重视的一种阅读教学方式,规定时间内,师生在共同构建的一组文本中,围绕同一主题展开教学,实现了个性化阅读的教学目标,拓展了学生的知识面,提高了学生的阅读能力,在小学生语文群文阅读教学中重视策略的运用,可以有效提升阅读教学效果.

关键词

小学语文/群文阅读/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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