新课程·小学2019，Issue(12) ：42.

基于核心素养下小学英语课堂有效提问的研究

杨桂莲
新课程·小学2019，Issue(12) ：42.
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基于核心素养下小学英语课堂有效提问的研究

杨桂莲1
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作者信息

  • 1. 青海省中小学教学研究室,青海
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摘要

英语核心素养培养的提出为小学英语教学改革指出了新的方向,即教师在组织教学活动的时候,要打破传统教学的限制,以多样的方式使学生在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等方面获得发展.课堂提问作为小学英语课堂教学所实施的主要方式之一,其不仅可以使学生在问题的思考、探究下,加深对所学的理解,还可以推动学生语言能力、思维品质等发展,驱动核心素养的发展.基于此,对教师在组织小学英语课堂教学,以核心素养培养为指导,如何实现有效的课堂提问进行了探究.

关键词

小学英语/核心素养/课堂提问/实施对策

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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