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在综合中积累 在实践中提升——小学数学"综合与实践"课程教学实施策略
在综合中积累 在实践中提升——小学数学"综合与实践"课程教学实施策略
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中文摘要：
"综合与实践"学习的意义不在于学习结果的准确性,而在于学生获得的直接活动经验,从而提高学生解决问题的思维和实践能力.小学数学"综合与实践"课程的实施,不仅注重数学本体知识的整合,还注重数学知识在实践活动中的积累,对小学生的全面发展意义重大.
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作者：
高军玲
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作者单位：
甘肃省白银市白银区郝家川小学,甘肃 白银
关键词：
小学数学
综合与实践
实施策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
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