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律动教学法在小学音乐课堂中的应用

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在传统的小学音乐课堂教学活动开展中,教师主宰课堂,一般采取语言、动作等形式将音乐知识展现给学生,而学生在机械的模仿过程中,难以建立对所学的深刻认知,也无法产生音乐学习兴趣,甚至无法在倾听、感受音乐的过程中获得情感的发展.面对此情况,尝试将律动教学法应用其中,以此打破传统教学方式的限制,使学生在自主性的发挥下,有效感知、体会,获得音乐能力的发展.

鲁文苹

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吉林省德惠市实验小学,吉林 德惠

小学音乐 课堂教学 律动教学法 应用对策

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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