随着信息技术的不断发展,给教育教学带来了新的生机,要求教师在教学中很好地运用这一手段,创建高效化的课堂教学,为学生提供更为优质的教学服务.思维导图是当下教学中新型的教学辅助工具,为在小学语文教学中有效使用思维导图开展教学,教师可借助信息技术为思维导图开展提供良好的契机,以更好地激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生借助思维导图更好地锻炼、发散思维,开启智慧,延伸思想,产生不同的学习体验,掌控文章关键词,有效体会文本内涵,逐步加深对文本的理解,进而提升学习效率和水平,创建高效小学语文课堂.基于多年教学经验,就信息技术背景下小学语文思维导图的开展研究提出几点看法,以供参考.
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