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思维导图在小学阅读教学中的应用策略研究

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思维导图是一种可以实现思维具体化、条理化的实用工具,学生利用该工具来梳理语文知识点,能够帮助学生在脑中形成如树枝一般的记忆图像,既能帮助学生加强记忆,又能激活学生的思维,对于学生的学习发展有重要的影响.小学生知识相对匮乏,思维意识发展不完善,多数学生并没有足够的能力去理解文章大意,这也是影响学生阅读效率的重要原因,针对这一问题,现代教育者应当重视思维导图在小学语文阅读教学中的应用,打破传统阅读教学模式的桎梏,利用思维导图来开展阅读教学,从而将小学生的优势发挥到极致,以提升小学语文阅读教学的有效性.

杜向玲

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吉林省农安县教师进修学校,吉林 农安

小学语文 阅读教学 思维导图

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(12)
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