小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

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中文摘要：新时代的教学比起传统式的教学有着很大的变化,现代化的教学课堂中有着很多新的元素,教学理念也跟以往有着很大的变化,小学是学生学习生涯中最长的几年,也是学习生涯的基础环节,在小学的学习中语文占了很大的比例,语文的学习是非常重要的,语文学习的好处是能够增强自己的文字理解能力,能够更好地学习其他科目,学生在语文的学习上通过文字跟各种文章的内涵来进行吸收理解,进一步提高自己的语文学习能力.

作者：

朱云

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作者单位：

广西壮族自治区北海市合浦县公馆镇香山小学,广西北海

关键词：

小学语文情境化课堂识字教学

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量3